Miguel Centurión, Arsis S.A. Plan piloto de libro accesible 2019-08-22

Lengua de señas

Lenguaje simple

Audio

Clase N° 1
Mbo’epy petëiha

1. En esta clase leeremos un cuento.

2. Identificaremos palabras que contengan la letra G y realizaremos actividades.

Mba’épa ojehupytese:
ko mbo’epýpe jaikuaáta:
Tai “g”
Ñahendúta mombe’urä, ñaiküimbýta ha jajapóta opa mba’éve jaikuaa haguä mba’éicha javéröpa jaiporuva’erä ”g”.

Actividad 1. Observa la imagen y respondeEjesareko ta’anga rehe ha embohovái:

¿De qué se tratará el cuento?Mba’e rehepa oñe’êta moñe’ërä

Actividad 2. Escucha el cuento. La princesa del agua de la vida Ejepysaka moñe’êrä. Jarýi y tekove rerekua rehe


Gaby es una niña que vivía en una cabaña en el bosque.

Caminando por el bosque, vio una colmena de abejas y juntó la miel en un frasco.

Pasó por el lugar un duende travieso que empujó el frasco, derramando toda la miel.

Gaby de regreso a su casa, ayudó a unas hormigas a cruzar el camino, levantando una piedra, debajo de la cual brotó una fuente de agua que cura enfermedades. Desde entonces, Gaby se convirtió en la princesa del agua de la vida.

Gaby, ha’e mitákuña’ï oikóva peteï Cabañape ka’aguýre.

Oguatávo ka’aguýre, hapépe ojesareko yvyramáta rehe oïha káva raity, upémarö opyta ombyaty eirete peteï mba’yrúpe.

Ohasa upérupi peteï jarýi akahäta itie’ÿva, omyañáva mba’yru ha oñohembaite chugui eirete.

Oguâhëvo hógape, Gaby, oipytyvö tahyikuérape, oipe’ávo ita oïva hapépe. Ohupívo pe ita osë iguýgui yvu, oporomongueráva opa mba’asýgui. Upe guive, Gaby ha’e Jarýi y tekove rerekua.

Actividad 2. Escucha el cuento. La princesa del agua de la vida Ejepysaka moñe’êrä. Jarýi y tekove rerekua rehe


En una solitaria cabaña vivía una pobre niña que se llamaba Gaby. Un día caminando por el bosque Gaby vio una colmena de abejas con abundante miel, y decidió recogerla.

¡Que bueno! - pensó. La llevaré al mercado para venderla y así podré comprar algunas cosas que me hacen falta.

Rápidamente Gaby buscó un frasco y juntó la miel. Ella no sabía que en ese mismo momento un duende travieso trataba de evitar que tuviese éxito.

El duende al ver que Gaby hacía algo útil, corrió al lugar con la intención de causar problemas. Él, se convirtió en una rama ligada a un árbol. Luego empujó el frasco que cayó y se rompió, y así toda la miel se esparció por el suelo.

El duende riéndose se dijo a sí mismo:

- ¡Esto la enfurecerá!

Gaby contempló la miel y pensó:

- “No importa, las hormigas se comerán la miel”. En ese momento vio una hilera de hormiguitas que muy contentas ya estaban probando la miel.

De regreso a su cabaña Gaby vio un gran árbol de mango cargado de frutos maduros.

Entonces dijo:

- ¡Tengo una buena idea! Recogeré muchos mangos y los llevaré a vender al mercado.

El duende travieso nuevamente la siguió hasta el mercado y para que no lo reconociera se transformó en un burro.

Cuando Gaby se sentó para reposar el burro se acercó y se revolcó sobre el cesto de mangos y los machacó sobre el camino. Luego el asno se alejó galopando muy contento entre los arbustos.

Gaby miró las frutas con tristeza. En ese momento, una reina que viajaba hacia el pueblo vio la angustia de la pobre muchacha que perdió todo y se apiadó de ella.

La reina se hizo amiga de Gaby. Para premiar su esfuerzo decidió regalarle una hermosa casita.

Con el tiempo Gaby tuvo su propio almacén donde vendía comida y juguetes.

Pero nuevamente el duende se enfureció y quemó la bodega donde Gaby guardaba todas las mercancías que vendía.

Gaby salió corriendo de su casa cuando olió el humo, y desde lejos contempló el fuego que consumía la bodega con pesar.

De pronto vio a unas hormigas que estaban trasladando su comida desde debajo de la bodega a un lugar más seguro. Para ayudarlas Gaby levantó la piedra que bloqueaba su camino, y debajo de ella brotó una fuente de agua.

Mientras Gaby la probaba, la gente del pueblo se agrupó alrededor de ella y exclamó:

¡El agua de la vida! ¡Esto es lo que ha sido profetizado!

Y le contaron a Gaby la historia de que un día, después de un fuego y muchos desastres, una joven que no se afligiera por las desgracias encontraría una fuente de agua de la vida.

Y así es como Gaby se convirtió en la princesa del agua de la vida, la cual ella aún protege y que se puede beber para curar enfermedades. Incluso el duende travieso bebió del agua y desde ese día fue un amigo fiel de Gaby.

Gaby peteï mitäkuña’ï mboriahumi oikóva ha’eñomi peteï cabañape. Peteï árape, oguatávo ka’aguýre ojesareko yvyramáta ru’ä rehe ha ohecha káva raity osyrypáva eiretégui.

-¡Avy’aitépa! He’i. Ojepy’amongeta – Ko eirete ikatu ahepyme’ë mercadope, upe rire ajogua haguâ umi mba’e aikotevéva.

Pya’éko ojeporeka peteï mba’yru rehe ha ombyaty eirete. Ha katu, ha’e noimo’äi oikoha upe rupi peteï jarýi akahätâ, tie’ÿ ombyaiséva chugui hembiapo, ndoipotáigui ogueraha eirete.

Upe jave oñembohasa yvyrarakä ramo, oñemyaña ha oity ichugui eirete ryru, ojeka ha oñehëmbaite yvýpe eirete poräite ombyaty va’ekue, pe mitäkuña’i.

Pe Jarýi opukakuévo he’i ijupe:

– ¡Kóva ombopochýta ichupe!

Gaby omañávo eirete oñeheva’ekue rehe, he’i ijupe:

– Marave ndoikói, tahýi jepe ho’upáne ko eirete oñehëva’ekue. Upe jave, ohecha tahýikuéra ovy’ajoa oúvo ojoapykuéri ha ho’umahína eirete.

Gaby ohokuévo hógape ohecha peteï mango máta tuichaiterei osaingopáva hi’a hi’ajupaitémava.

Upémarö he’i:

– ¡Aikuaáma mba’épa ajapóta! Ambyatýta heta mango ha ahepyme’ëta mercadope.

Upépe oï jeýma jarýi akahätä, ohendupaitéva ichupe. Gaby ndohechái jarýipe, oñembohasa rupi vúrro ramo.

Gaby opytu’u’aja, pe vúrro oñeno, ojapajeréi imango atýra ári ha omboykupaite anga ichugui.

Ha’e ohechávo pe oikóva ombyasyeterei. Upe jave, peteï rréina ohovahína távape ohecha imba’embyasy ha opoko upéva ikorasöre.

Pe rréina oñemoangirü Gaby rehe. Ha ohechakuaávo hembiapokue, oñeha’ämbaitehaguére osë haguä tenonde, ome’ë chupe peteï oga’i neporäva.

Ha péicha, uperiremínte, Gaby iñalmacén-makatu ohepyme’ë hi’upyrä ha ñembosarairä.

Jarýi ipochyeterei ohechávo oho poräitereiha Gabype, upévare ohapy ichugui hóga oñongatuhápe umi imba’erepy.

Gaby, ohetüvo tatatï odipara osë upégui ha mombyry guive ohecha mba’éichapa okái, ha oñehundi imba’erepy.

Upejave, ohecha, mba’éichapa tahýikuéra ogueroja hi’upyrä okái mboyve. Gaby ohechávo peteï itágui ndaikatuiha ohasa hikuái oipe’a chupekuéra hapégui, ohupívo pe ita osë iguýgui yvu.

Gaby hoy’úvo, ojerepa hese genteita ha he’i hikuái:

¡Y rupi ñanderekove! Oikóma katu pe oje’émiva oikotava’ekue.

Ha omombe’u hikuái Gabype: ymaite ñandeko raka’e oje’eva’ekue oïvove peteï mitäkuña hekovépe ohasa’asýva ojepy’apý’ÿre ojuhutaha yvu ñande rekovéva.

Upe guive, Gaby ha’e Jarýi y tekove rerekua , oñangarekóva hese ko’agaite peve. Hasýva hoy’úva upégui katuete okuera. Pe jarýi iñañava’ekue Gaby ndive hoy’u avei yvúgui ha upeguive iñangirü.

Glosario

Revisa las palabras aprendidas en la clase N° 1.

Cabaña :

Casa pequeña, choza.

Cabaña :

Óga’i oïva ka’agy gotyo.

Coleta :

Mechón de cabello sujeto con un lazo o goma.

Ohupi iñakärague :

Oñapytï iñakarague oiporu moño.

Colmena :

Casa de abejas.

Kava raity:

oikóha káva la rréina.
Ejercicio 4

Escucha y reproduce las palabras que se escriben con la letra G.

Ejapysaka ha emoñe’ë ñe’ënguéra ogueraháva G-g.

agua
Gaby
hormiguita
mango
óga
Gaby
oguata
Ejercicio 5

Selecciona las palabras que contengan G.

Eiporavo umi ñe’ë ogueraháva g.

Clase N° 2
Clase moKóiha

1. En esta clase leeremos un texto informativo.

2. Reconoceremos la palabra de uso frecuente "para" y realizaremos actividades.

1. En esta clase leeremos un texto informativo.

2. Reconoceremos la palabra de uso frecuente "para" y realizaremos actividades.

Observa las imágenes y responde a la siguiente pregunta

¿Dónde encontraremos agua?

Hielo
Pozo
Grifo
Nube
Pava
Río

Escucha el texto informativo. El agua y su importancia


Todos los seres vivientes necesitan agua para vivir.

Los seres humanos pueden vivir más tiempo sin comida que sin agua.

El agua dulce es apta para beber.

El agua está presente en la Tierra en tres estados: líquido, sólido y gaseoso.

Cuando el agua está líquida la encontramos en ríos, lagos, arroyos, lagunas y océanos. Si está sólida en forma de hielo, nieve, granizo. Y en su estado gaseoso cuando el agua hierve, se evapora y queda en el aire.

El agua se usa en la agricultura, en las industrias, para combatir incendios, para trasportar embarcaciones, para generar electricidad, para cocinar, beber, lavar, regar y otros. Por eso, debemos de cuidar el agua y no contaminarla. ¡No existe vida sin agua!.

Escucha el texto informativo. El agua y su importancia


Todos los seres vivientes necesitan agua para vivir. El 70% del cuerpo humano está formado por agua. Gracias al agua podemos digerir la comida, mantener la temperatura de nuestro cuerpo y deshacernos de los desperdicios a través de la orina y la materia fecal. Los seres humanos pueden vivir más tiempo sin comida que sin agua.

El agua dulce es apta para beber. De toda el agua que existe en el planeta sólo el uno por ciento es agua dulce.

El agua está presente en la Tierra en tres estados: líquido, sólido y gaseoso. Cuando el agua está líquida la encontramos en ríos, lagos, arroyos, lagunas y océanos.

Cuando el agua se congela por efecto del frío se vuelve sólida. Ejemplo: hielo, nieve, granizo.

El agua también se encuentra en forma de gas. Cuando se calienta se evapora y queda en el aire.

El aire que respiramos también contiene agua. Las plantas a través de sus hojas arrojan vapor de agua que luego nosotros respiramos.

El agua se usa en las industrias, en la agricultura, para combatir incendios, para transportar embarcaciones, para generar electricidad, para cocinar, beber, lavar y regar.

Por eso debemos de cuidar el agua y no contaminarla. ¡No existe vida sin agua!

Glosario

Revisa las palabras aprendidas en la clase N° 2.

Contaminar :

Ensuciar con basuras.

Digerir :

Transformar alimentos en sustancias útiles para el cuerpo.

Selecciona una de las siguientes palabras [ para - con - y ] para completar las oraciones.

El agua sirve...
El agua sirve...

Selecciona una de las siguientes palabras [ para - con - y ] para completar las oraciones.

El agua sirve...
El agua sirve...

1. Selecciona la imagen que representa la emoción que te produjo tu experiencia con el agua.

alegría
sorpresa
tristeza
temor

Encuentra el par de las imágenes.

Clase N° 3

1. En esta clase aprenderemos sobre un texto instruccional

2. Reconoceremos palabras que contengan las sílabas ga - gue - gui - go - gu en palabras.

Observa las imágenes y responde.

¿Qué haríamos con estos elementos?

bandeja
hielo
cacerola
calentador
agua hirviendo

Escucha el texto instruccional. Experimento: Ciclo del agua.


Materiales:
1 bandeja de aluminio o metal
1 Cacerola
1 Calentador
1 Litro de agua hirviendo
Varios cubos de hielo
2 soportes para las bandejas (cajas)
Pasos a seguir:

Observación.

Antes de empezar, asegurate de contar con la ayuda de un adulto para realizar cualquier experimento.

1. Coloca agua en la cacerola, lleva aal fuego y déjala hervir.
2. Coloca los cubos de huelo en el centro de la bandeja
3. Coloca la bandeja a 30 cm de la cacerola con agua hirviendo, apoyado sobre cajas
4. Observa lo que le pasa al agua.
Glosario

Revisa las palabras aprendidas en la clase N°3.

Experimento :

Prueba para comprobar una idea.

Calentador :

Aparato que calienta líquidos.

Cacerola :

Recipiente de cocina.

Ordena los pasos seguidos en el experimento del ciclo del agua.

Paso 1
Paso 2
Paso 3

Selecciona la sílaba que corresponda a cada palabra.

gusano

Selecciona la sílaba que corresponda a cada palabra.

guitarra

Selecciona la sílaba que corresponda a cada palabra.

gorra

Selecciona la sílaba que corresponda a cada palabra.

galleta

Selecciona la sílaba que corresponda a cada palabra.

juguete